-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- ИССЛЕДОВАТЬ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Helppppppppppppppppp
This anwser using AI, please
Câu 1: Đoạn văn trên có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào?
Đoạn văn trên kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như mô tả, tự sự và biểu cảm. Phương thức mô tả chủ yếu ở chỗ tác giả miêu tả hình ảnh tự nhiên, những cảnh vật xung quanh một cách sinh động. Thông qua đó, tác giả cũng thể hiện cảm xúc của mình với những hình ảnh đẹp, tạo nên sự gần gũi và thân thuộc. Trong khi đó, phương thức tự sự được thể hiện qua việc kể lại những trải nghiệm, những suy nghĩ của nhân vật “tôi” khi đứng trước cảnh vật ấy. Cuối cùng, phương thức biểu cảm thể hiện qua những cảm xúc tràn đầy với vẻ đẹp của thiên nhiên và sự hoài niệm về quá khứ.
Câu 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn trích trên "trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều" làm gì?
Nhân vật "tôi" trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều nhằm tìm lại những kỷ niệm, những cảm xúc gắn bó với quê hương và cảnh vật nơi đây. Hành động này cho thấy sự kết nối sâu sắc của nhân vật với nơi mình lớn lên, đồng thời thể hiện mong muốn tái hiện lại những ký ức đẹp đẽ về thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.
Câu 3: Tìm hai thủ pháp tu từ trong đoạn trích và cho biết tác dụng của chúng?
Hai thủ pháp tu từ có thể tìm thấy trong đoạn trích là so sánh và nhân hóa. So sánh được sử dụng khi tác giả so sánh sắc hoa vải với "một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng", tạo nên hình ảnh sinh động và đầy sức gợi. Điều này giúp người đọc dễ dàng hình dung ra vẻ đẹp của hoa vải. Nhân hóa được thể hiện qua việc mô tả "cây" như có cảm xúc, tạo nên sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên, khiến cảnh sắc trở nên sinh động và có hồn hơn.
Câu 4: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Bước ra sân nhà, phía trước tôi là sắc hoa ngần ngạt như một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng."
Trong câu này, biện pháp tu từ so sánh được sử dụng khi tác giả so sánh sắc hoa ngần ngạt với "một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng". Tác dụng của phép so sánh này là tạo ra hình ảnh sinh động và cảm xúc mạnh mẽ, giúp người đọc hình dung rõ nét vẻ đẹp của hoa và sự rực rỡ của ánh nắng, từ đó khắc sâu ấn tượng về không gian tươi đẹp mà nhân vật trải nghiệm.
Câu 5: Nội dung đoạn văn trên, bản thân em đã được bồi đắp đắp những tình cảm gì với quê hương, đất nước mình?
Đoạn văn trên làm tôi cảm thấy sâu sắc về tình yêu quê hương và thiên nhiên. Nó gợi nhắc tôi về những kỷ niệm tuổi thơ, những mùa hoa vải chín, và cảm giác bình yên nơi quê nhà. Từ đó, tôi cảm nhận được sự gắn bó chặt chẽ với mảnh đất mình lớn lên, khiến cho lòng tôi thêm tự hào và trân trọng những giá trị văn hóa, thiên nhiên của quê hương. Cảnh sắc thiên nhiên đẹp đẽ cũng hình thành trong tôi những cảm xúc tích cực, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo và khả năng thưởng thức cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
Đoạn văn trên kết hợp nhiều phương thức biểu đạt như mô tả, tự sự và biểu cảm. Phương thức mô tả chủ yếu ở chỗ tác giả miêu tả hình ảnh tự nhiên, những cảnh vật xung quanh một cách sinh động. Thông qua đó, tác giả cũng thể hiện cảm xúc của mình với những hình ảnh đẹp, tạo nên sự gần gũi và thân thuộc. Trong khi đó, phương thức tự sự được thể hiện qua việc kể lại những trải nghiệm, những suy nghĩ của nhân vật “tôi” khi đứng trước cảnh vật ấy. Cuối cùng, phương thức biểu cảm thể hiện qua những cảm xúc tràn đầy với vẻ đẹp của thiên nhiên và sự hoài niệm về quá khứ.
Câu 2: Nhân vật "tôi" trong đoạn trích trên "trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều" làm gì?
Nhân vật "tôi" trở về ngôi nhà chênh vênh giữa đồi vải thiều nhằm tìm lại những kỷ niệm, những cảm xúc gắn bó với quê hương và cảnh vật nơi đây. Hành động này cho thấy sự kết nối sâu sắc của nhân vật với nơi mình lớn lên, đồng thời thể hiện mong muốn tái hiện lại những ký ức đẹp đẽ về thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.
Câu 3: Tìm hai thủ pháp tu từ trong đoạn trích và cho biết tác dụng của chúng?
Hai thủ pháp tu từ có thể tìm thấy trong đoạn trích là so sánh và nhân hóa. So sánh được sử dụng khi tác giả so sánh sắc hoa vải với "một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng", tạo nên hình ảnh sinh động và đầy sức gợi. Điều này giúp người đọc dễ dàng hình dung ra vẻ đẹp của hoa vải. Nhân hóa được thể hiện qua việc mô tả "cây" như có cảm xúc, tạo nên sự gần gũi giữa con người với thiên nhiên, khiến cảnh sắc trở nên sinh động và có hồn hơn.
Câu 4: Xác định và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Bước ra sân nhà, phía trước tôi là sắc hoa ngần ngạt như một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng."
Trong câu này, biện pháp tu từ so sánh được sử dụng khi tác giả so sánh sắc hoa ngần ngạt với "một dòng sữa chảy dài dưới ánh nắng". Tác dụng của phép so sánh này là tạo ra hình ảnh sinh động và cảm xúc mạnh mẽ, giúp người đọc hình dung rõ nét vẻ đẹp của hoa và sự rực rỡ của ánh nắng, từ đó khắc sâu ấn tượng về không gian tươi đẹp mà nhân vật trải nghiệm.
Câu 5: Nội dung đoạn văn trên, bản thân em đã được bồi đắp đắp những tình cảm gì với quê hương, đất nước mình?
Đoạn văn trên làm tôi cảm thấy sâu sắc về tình yêu quê hương và thiên nhiên. Nó gợi nhắc tôi về những kỷ niệm tuổi thơ, những mùa hoa vải chín, và cảm giác bình yên nơi quê nhà. Từ đó, tôi cảm nhận được sự gắn bó chặt chẽ với mảnh đất mình lớn lên, khiến cho lòng tôi thêm tự hào và trân trọng những giá trị văn hóa, thiên nhiên của quê hương. Cảnh sắc thiên nhiên đẹp đẽ cũng hình thành trong tôi những cảm xúc tích cực, khơi nguồn cảm hứng sáng tạo và khả năng thưởng thức cái đẹp trong cuộc sống hàng ngày.
Ответить
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Russian
