-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình nghĩ ý tưởng của phần tổ 1 với ạ, mình cảm ơn !!!!
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để phát triển ý tưởng cho phần tổ 1 trong sản phẩm STEM, có thể tham khảo các phương án sau:
1. Mô hình Hình học: Tạo một mô hình hình học cơ bản như khối lập phương hoặc hình hộp chữ nhật. Mô hình này có thể được thiết kế để cho thấy các khía cạnh như diện tích bề mặt, thể tích. Ví dụ, một hình lập phương với kích thước 20 cm x 20 cm x 20 cm sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về khái niệm khối lượng và thể tích. Học sinh có thể tính toán thể tích bằng công thức V = a^3 (với a là độ dài cạnh). Bên cạnh đó, có thể sử dụng các màu sắc khác nhau cho mỗi mặt của hình để giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn.
2. Sản phẩm tái chế: Sử dụng các vật liệu tái chế như giấy, bìa cứng hoặc nhựa để tạo ra một mô hình có thể giúp các em nhận thức được việc bảo vệ môi trường. Ví dụ, tạo ra một mô hình chiếc ô tô từ các vỏ hộp hoặc chai nhựa cũ. Các em có thể học về nguyên lý hoạt động của lực đẩy, ma sát, và các khái niệm vật lý cơ bản thông qua việc lắp ráp các bộ phận và vận hành mô hình.
3. Mô hình Thực nghiệm: Thiết lập một mô hình thí nghiệm cho thấy sự phản ứng hóa học đơn giản. Học sinh có thể thực hiện phản ứng giữa baking soda và giấm, quan sát sự tạo thành bọt khí. Mô hình này không chỉ thực hành kiến thức lý thuyết mà còn kết hợp lĩnh vực STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học).
Mỗi mô hình sẽ cung cấp cho học sinh cơ hội để vận dụng các kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, từ đó tạo sự hứng thú và gắn kết hơn với các khái niệm trong học tập.
1. Mô hình Hình học: Tạo một mô hình hình học cơ bản như khối lập phương hoặc hình hộp chữ nhật. Mô hình này có thể được thiết kế để cho thấy các khía cạnh như diện tích bề mặt, thể tích. Ví dụ, một hình lập phương với kích thước 20 cm x 20 cm x 20 cm sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về khái niệm khối lượng và thể tích. Học sinh có thể tính toán thể tích bằng công thức V = a^3 (với a là độ dài cạnh). Bên cạnh đó, có thể sử dụng các màu sắc khác nhau cho mỗi mặt của hình để giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn.
2. Sản phẩm tái chế: Sử dụng các vật liệu tái chế như giấy, bìa cứng hoặc nhựa để tạo ra một mô hình có thể giúp các em nhận thức được việc bảo vệ môi trường. Ví dụ, tạo ra một mô hình chiếc ô tô từ các vỏ hộp hoặc chai nhựa cũ. Các em có thể học về nguyên lý hoạt động của lực đẩy, ma sát, và các khái niệm vật lý cơ bản thông qua việc lắp ráp các bộ phận và vận hành mô hình.
3. Mô hình Thực nghiệm: Thiết lập một mô hình thí nghiệm cho thấy sự phản ứng hóa học đơn giản. Học sinh có thể thực hiện phản ứng giữa baking soda và giấm, quan sát sự tạo thành bọt khí. Mô hình này không chỉ thực hành kiến thức lý thuyết mà còn kết hợp lĩnh vực STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Toán học).
Mỗi mô hình sẽ cung cấp cho học sinh cơ hội để vận dụng các kiến thức lý thuyết vào thực tiễn, từ đó tạo sự hứng thú và gắn kết hơn với các khái niệm trong học tập.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
