Làm hộ mình câu d. e. k nhé ạ
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- ИССЛЕДОВАТЬ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Làm hộ mình câu d. e. k nhé ạ
This anwser using AI, please
Để giải bài toán trong hình, ta sẽ xem xét từng phần một. Đầu tiên, bài toán cần giải là:
d) \(\frac{x}{4} = \frac{16}{x}\)
Bước 1: Nhân hai vế của phương trình với \(4x\) để loại bỏ mẫu số:
\[
x \cdot x = 16 \cdot 4
\]
Từ đó, ta có:
\[
x^2 = 64
\]
Bước 2: Lấy căn bậc hai hai vế:
\[
x = 8 \quad \text{hoặc} \quad x = -8
\]
Tuy nhiên, bài toán đã chỉ rõ rằng \(x > 0\) nên ta chỉ giữ lại giá trị dương:
\[
x = 8
\]
Kết luận: Giá trị của \(x\) là 8.
Nếu cần thêm phần k), ta có:
k) \(\frac{x}{y} = -\frac{2}{5}\)
Ta có thể rearrange phương trình bẳng cách nhân chéo:
\[
5x = -2y
\]
Từ đó, ta có thể biểu diễn \(y\) theo \(x\):
\[
y = -\frac{5}{2}x
\]
Tuy nhiên, vì \(x > 0\) và \(y > 0\), nên sẽ không có giá trị nào cho \(x\) và \(y\) thỏa mãn cả hai điều kiện trên.
Vậy tóm tắt:
- d) \(x = 8\)
- k) Không tồn tại giá trị hợp lệ cho \(x\) và \(y\) theo điều kiện cho trước.
d) \(\frac{x}{4} = \frac{16}{x}\)
Bước 1: Nhân hai vế của phương trình với \(4x\) để loại bỏ mẫu số:
\[
x \cdot x = 16 \cdot 4
\]
Từ đó, ta có:
\[
x^2 = 64
\]
Bước 2: Lấy căn bậc hai hai vế:
\[
x = 8 \quad \text{hoặc} \quad x = -8
\]
Tuy nhiên, bài toán đã chỉ rõ rằng \(x > 0\) nên ta chỉ giữ lại giá trị dương:
\[
x = 8
\]
Kết luận: Giá trị của \(x\) là 8.
Nếu cần thêm phần k), ta có:
k) \(\frac{x}{y} = -\frac{2}{5}\)
Ta có thể rearrange phương trình bẳng cách nhân chéo:
\[
5x = -2y
\]
Từ đó, ta có thể biểu diễn \(y\) theo \(x\):
\[
y = -\frac{5}{2}x
\]
Tuy nhiên, vì \(x > 0\) và \(y > 0\), nên sẽ không có giá trị nào cho \(x\) và \(y\) thỏa mãn cả hai điều kiện trên.
Vậy tóm tắt:
- d) \(x = 8\)
- k) Không tồn tại giá trị hợp lệ cho \(x\) và \(y\) theo điều kiện cho trước.
Ответить
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Russian
