Phân tích đa thức thành nhân tử ạ
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
Phân tích đa thức thành nhân tử ạ
This anwser using AI, please
Để phân tích đa thức 25xd - 4yd, trước tiên ta cần tìm các yếu tố chung trong hai hạng tử của đa thức này.
1. Xác định các hệ số và biến:
- Hạng tử đầu tiên là 25xd
- Hạng tử thứ hai là -4yd
2. Tìm yếu tố chung:
- Nhìn vào các hệ số 25 và -4, ta thấy rằng yếu tố chung lớn nhất của chúng là 1 (25 = 5^2 và 4 = 2^2 không có số nào chung hơn 1).
- Về phần biến, "x" chỉ có trong hạng tử đầu tiên và "y" chỉ có trong hạng tử thứ hai, vì vậy không có biến nào có trong cả hai hạng tử.
3. Tách ra hạng tử bằng cách sử dụng yếu tố chung:
- Vì không có yếu tố chung lớn hơn 1, ta không thể bóc tách ra ngoài, tuy nhiên ta có thể viết lại đa thức:
- 25xd - 4yd = 1*(25xd - 4yd)
4. Cách phân tích thêm:
- Tuy nhiên, để tiếp tục phân tích nhiều hơn, ta nhận thấy hai hạng tử có thể được xem như là một dạng bậc hai, nhưng trong trường hợp này không thể áp dụng công thức nào nữa.
Kết luận: Đa thức 25xd - 4yd không thể phân tích thành nhân tử một cách sâu hơn, và yếu tố chung duy nhất là 1. Do đó, ta để lại như sau:
25xd - 4yd = 1*(25xd - 4yd)
Như vậy đây là dạng phân tích cuối cùng của đa thức được câu hỏi đưa ra.
1. Xác định các hệ số và biến:
- Hạng tử đầu tiên là 25xd
- Hạng tử thứ hai là -4yd
2. Tìm yếu tố chung:
- Nhìn vào các hệ số 25 và -4, ta thấy rằng yếu tố chung lớn nhất của chúng là 1 (25 = 5^2 và 4 = 2^2 không có số nào chung hơn 1).
- Về phần biến, "x" chỉ có trong hạng tử đầu tiên và "y" chỉ có trong hạng tử thứ hai, vì vậy không có biến nào có trong cả hai hạng tử.
3. Tách ra hạng tử bằng cách sử dụng yếu tố chung:
- Vì không có yếu tố chung lớn hơn 1, ta không thể bóc tách ra ngoài, tuy nhiên ta có thể viết lại đa thức:
- 25xd - 4yd = 1*(25xd - 4yd)
4. Cách phân tích thêm:
- Tuy nhiên, để tiếp tục phân tích nhiều hơn, ta nhận thấy hai hạng tử có thể được xem như là một dạng bậc hai, nhưng trong trường hợp này không thể áp dụng công thức nào nữa.
Kết luận: Đa thức 25xd - 4yd không thể phân tích thành nhân tử một cách sâu hơn, và yếu tố chung duy nhất là 1. Do đó, ta để lại như sau:
25xd - 4yd = 1*(25xd - 4yd)
Như vậy đây là dạng phân tích cuối cùng của đa thức được câu hỏi đưa ra.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
English
