-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình giải bài tập này Mình cảm ơn
This anwser using AI, please
a) Để chứng minh tam giác \(\triangle BDC = \triangle CEB\), ta sẽ sử dụng tiêu chí chứng minh tam giác bằng nhau.
1. \(\triangle ABC\) là tam giác cân tại A, nên \(\angle ABC = \angle ACB\) (1).
2. Ta có \(BD \perp AC\) và \(CE \perp AB\), suy ra \(\angle BDC = \angle CEB = 90^\circ\) (2).
3. Do \(D \in AC\) và \(E \in AB\), độ dài \(BD\) và \(CE\) sẽ tương ứng với các đoạn vuông góc từ B đến AC và từ C đến AB.
Từ (1), (2), và độ dài đoạn huyền \(BC\) trong cả hai tam giác là giống nhau (vì là cạnh chung), ta có thể áp dụng tiêu chí tam giác bằng nhau \(cạnh - góc - cạnh\) (Bắc) cho \(\triangle BDC\) và \(\triangle CEB\). Do đó, ta suy ra \(\triangle BDC = \triangle CEB\).
b) Gọi H là giao điểm của BD và CE. Ta cần chứng minh \(\triangle HBC\) là tam giác cân.
1. Vì \(BD \perp AC\) và \(CE \perp AB\), nên \(\angle BHD = \angle HCE = 90^\circ\).
2. Từ câu a), ta biết rằng đoạn BD và đoạn CE là các đường phân giác vuông góc, do đó \(HB = HE\).
3. Vì hai cạnh \(HB\) và \(HE\) bằng nhau và có cùng góc \(90^\circ\) tại H, ta suy ra \(\triangle HBC\) là tam giác cân, với \(\angle HBC = \angle HCB\).
Vậy, ta đã chứng minh được các yêu cầu của bài tập.
1. \(\triangle ABC\) là tam giác cân tại A, nên \(\angle ABC = \angle ACB\) (1).
2. Ta có \(BD \perp AC\) và \(CE \perp AB\), suy ra \(\angle BDC = \angle CEB = 90^\circ\) (2).
3. Do \(D \in AC\) và \(E \in AB\), độ dài \(BD\) và \(CE\) sẽ tương ứng với các đoạn vuông góc từ B đến AC và từ C đến AB.
Từ (1), (2), và độ dài đoạn huyền \(BC\) trong cả hai tam giác là giống nhau (vì là cạnh chung), ta có thể áp dụng tiêu chí tam giác bằng nhau \(cạnh - góc - cạnh\) (Bắc) cho \(\triangle BDC\) và \(\triangle CEB\). Do đó, ta suy ra \(\triangle BDC = \triangle CEB\).
b) Gọi H là giao điểm của BD và CE. Ta cần chứng minh \(\triangle HBC\) là tam giác cân.
1. Vì \(BD \perp AC\) và \(CE \perp AB\), nên \(\angle BHD = \angle HCE = 90^\circ\).
2. Từ câu a), ta biết rằng đoạn BD và đoạn CE là các đường phân giác vuông góc, do đó \(HB = HE\).
3. Vì hai cạnh \(HB\) và \(HE\) bằng nhau và có cùng góc \(90^\circ\) tại H, ta suy ra \(\triangle HBC\) là tam giác cân, với \(\angle HBC = \angle HCB\).
Vậy, ta đã chứng minh được các yêu cầu của bài tập.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
