-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
- QandAs
- Toán Học
- Grade 8
- Cho ax2 – 5x2 – ax + 5x + a – 5 = (a + m)(x2 – x + n) với với m, n Є R. Tìm m và n A. m = 5; n = -1 B. m = -5; n = -1 C. m = 5; n = 1 D. m = -5; n =
Cho ax2 – 5x2 – ax + 5x + a – 5 = (a + m)(x2 – x + n) với với m, n Є R. Tìm m và n A. m = 5; n = -1 B. m = -5; n = -1 C. m = 5; n = 1 D. m = -5; n =
Cho ax2 – 5x2 – ax + 5x + a – 5 = (a + m)(x2 – x + n) với với m, n Є R. Tìm m và n
A. m = 5; n = -1
B. m = -5; n = -1
C. m = 5; n = 1
D. m = -5; n = 1
This anwser using AI, please
Để giải bài toán này, trước tiên, ta cần lập phương trình từ biếu thức ban đầu:
ax^2 - 5x^2 - ax + 5x + a - 5.
Ta có thể nhóm lại các hạng tử theo x:
= (a - 5)x^2 + (-a + 5)x + (a - 5).
Theo đề bài, biểu thức này được viết lại dưới dạng (a + m)(x^2 - x + n). Để tìm m và n, ta sẽ mở rộng biểu thức này ra và so sánh với biểu thức đã cho.
Mở rộng (a + m)(x^2 - x + n):
= (a + m)(x^2) + (a + m)(-x) + (a + m)n
= (a + m)x^2 - (a + m)x + (a + m)n.
Bây giờ, ta sẽ so sánh các hệ số của hai biểu thức:
1. Hệ số đi với x^2:
a - 5 = a + m => m = -5
2. Hệ số đi với x:
-a + 5 = -(a + m) => -a + 5 = -a - 5
=> 5 = -5 (không có nghĩa)
Vậy ta xem lại điều kiện này, tức là:
-a + 5 = -(a - 5)
=> -a + 5 = -a + 5 (đúng)
3. Hệ số tự do:
a - 5 = (a + m)n => a - 5 = (a - 5)n
=> n = 1
Từ những hệ số đã phân tích, ta nhận ra rằng m = -5 và n = 1. Do đó câu trả lời đúng là:
B. m = -5; n = -1.
ax^2 - 5x^2 - ax + 5x + a - 5.
Ta có thể nhóm lại các hạng tử theo x:
= (a - 5)x^2 + (-a + 5)x + (a - 5).
Theo đề bài, biểu thức này được viết lại dưới dạng (a + m)(x^2 - x + n). Để tìm m và n, ta sẽ mở rộng biểu thức này ra và so sánh với biểu thức đã cho.
Mở rộng (a + m)(x^2 - x + n):
= (a + m)(x^2) + (a + m)(-x) + (a + m)n
= (a + m)x^2 - (a + m)x + (a + m)n.
Bây giờ, ta sẽ so sánh các hệ số của hai biểu thức:
1. Hệ số đi với x^2:
a - 5 = a + m => m = -5
2. Hệ số đi với x:
-a + 5 = -(a + m) => -a + 5 = -a - 5
=> 5 = -5 (không có nghĩa)
Vậy ta xem lại điều kiện này, tức là:
-a + 5 = -(a - 5)
=> -a + 5 = -a + 5 (đúng)
3. Hệ số tự do:
a - 5 = (a + m)n => a - 5 = (a - 5)n
=> n = 1
Từ những hệ số đã phân tích, ta nhận ra rằng m = -5 và n = 1. Do đó câu trả lời đúng là:
B. m = -5; n = -1.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
