Giúp mình bài này với
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình bài này với
This anwser using AI, please
Câu 1:
a) Thực hiện phép tính:
\[
\frac{x^2 - 4}{5xy} + \frac{x^2 + 4}{5xy} = \frac{(x^2 - 4) + (x^2 + 4)}{5xy} = \frac{2x^2}{5xy}
\]
b) Tính giá trị biểu thức
\[
A = \frac{3x^2 - 3}{x + 1} \quad \text{tại } x = 2
\]
Thay x vào biểu thức:
\[
A = \frac{3(2)^2 - 3}{2 + 1} = \frac{3 \cdot 4 - 3}{3} = \frac{12 - 3}{3} = \frac{9}{3} = 3
\]
Câu 2:
a) Rút gọn biểu thức B:
\[
B = \frac{x}{x - 3} + \frac{1}{x + 3} = \frac{x(x + 3) + (x - 3)}{(x - 3)(x + 3)} = \frac{x^2 + 3x + x - 3}{(x - 3)(x + 3)} = \frac{x^2 + 4x - 3}{(x - 3)(x + 3)}
\]
b) Tìm x nguyên để B có giá trị nguyên:
Ta tìm nghiệm của
\[
B = \frac{x^2 + 4x - 3}{(x - 3)(x + 3)} \in \mathbb{Z}
\]
Sẽ cần tìm giá trị nguyên cho x để mẫu không bằng 0 và kiểm tra các giá trị khả thi.
Câu 3:
a) So sánh MA với MB:
Vì M là điểm trên AC, ta có thể dùng định lý tỷ lệ
\[
\frac{MA}{MB} = \frac{AD}{DB}
\]
b) Chứng minh rằng:
Do M là điểm trên AC, ta có AD vuông góc với DC, từ đó suy ra chia tỷ lệ các đoạn thẳng.
c) Chứng minh MN song song với BC:
Khi MN là đường song song với BC, ta có thể áp dụng định lý về các đoạn song song trong tam giác, sử dụng tỷ lệ tương ứng của hai tam giác nhỏ trong tam giác ABC.
a) Thực hiện phép tính:
\[
\frac{x^2 - 4}{5xy} + \frac{x^2 + 4}{5xy} = \frac{(x^2 - 4) + (x^2 + 4)}{5xy} = \frac{2x^2}{5xy}
\]
b) Tính giá trị biểu thức
\[
A = \frac{3x^2 - 3}{x + 1} \quad \text{tại } x = 2
\]
Thay x vào biểu thức:
\[
A = \frac{3(2)^2 - 3}{2 + 1} = \frac{3 \cdot 4 - 3}{3} = \frac{12 - 3}{3} = \frac{9}{3} = 3
\]
Câu 2:
a) Rút gọn biểu thức B:
\[
B = \frac{x}{x - 3} + \frac{1}{x + 3} = \frac{x(x + 3) + (x - 3)}{(x - 3)(x + 3)} = \frac{x^2 + 3x + x - 3}{(x - 3)(x + 3)} = \frac{x^2 + 4x - 3}{(x - 3)(x + 3)}
\]
b) Tìm x nguyên để B có giá trị nguyên:
Ta tìm nghiệm của
\[
B = \frac{x^2 + 4x - 3}{(x - 3)(x + 3)} \in \mathbb{Z}
\]
Sẽ cần tìm giá trị nguyên cho x để mẫu không bằng 0 và kiểm tra các giá trị khả thi.
Câu 3:
a) So sánh MA với MB:
Vì M là điểm trên AC, ta có thể dùng định lý tỷ lệ
\[
\frac{MA}{MB} = \frac{AD}{DB}
\]
b) Chứng minh rằng:
Do M là điểm trên AC, ta có AD vuông góc với DC, từ đó suy ra chia tỷ lệ các đoạn thẳng.
c) Chứng minh MN song song với BC:
Khi MN là đường song song với BC, ta có thể áp dụng định lý về các đoạn song song trong tam giác, sử dụng tỷ lệ tương ứng của hai tam giác nhỏ trong tam giác ABC.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
