-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
This anwser using AI, please
Để giải bài toán này, trước tiên chúng ta sẽ phân tích nội dung câu hỏi.
### a) Chứng minh: m // n
1. Xác định các góc liên quan:
- Từ hình vẽ, ta biết rằng góc A được cho là 65°.
- Do đường m vuông góc với BC, nên góc AEF (góc giữa đường m và đường EF) sẽ bù với góc A, tức là góc AEF = 90° - 65° = 25°.
2. Sử dụng tính chất về góc:
- Theo tính chất về góc đồng vị, nếu hai đường thẳng cắt nhau bởi một đường thẳng thứ ba mà hai góc đồng vị bằng nhau, thì hai đường thẳng đó là song song.
- Ở đây, chúng ta có m là đường thẳng cắt n tại điểm A, góc AEF là 25° và góc bên trong tam giác ABC cũng chính là 25° (góc n).
3. Kết luận:
- Vì góc AEF = góc bên trong tam giác ABC = 25°, ta kết luận rằng m // n.
### b) Tính D3; D4?
1. Xác định chiều dài đoạn thẳng:
- Từ hình vẽ đã cho, ta cần tính D3 và D4.
- Chúng ta có thể sử dụng định lý Sin hoặc Cosine nếu cần, nhưng ở đây dựa trên thông tin chưa rõ về chiều dài các đoạn thẳng trong hình.
2. Dựa trên các góc và tính chất:
- D3 có thể xác định bằng công thức: D3 = d * sin(65°), trong đó d là chiều dài đoạn thẳng EF nếu biết.
- Tương tự, D4 có thể xác định bằng công thức về lượng giác (có thể sử dụng Cos hoặc Sin tùy theo góc và đối tượng được xem xét)
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng trong bài toán này không cung cấp chiều dài cụ thể, do đó phải sử dụng kiến thức hình học và thông tin trong bài để đưa ra các kết luận chính xác hơn khi có dữ liệu đầy đủ.
### a) Chứng minh: m // n
1. Xác định các góc liên quan:
- Từ hình vẽ, ta biết rằng góc A được cho là 65°.
- Do đường m vuông góc với BC, nên góc AEF (góc giữa đường m và đường EF) sẽ bù với góc A, tức là góc AEF = 90° - 65° = 25°.
2. Sử dụng tính chất về góc:
- Theo tính chất về góc đồng vị, nếu hai đường thẳng cắt nhau bởi một đường thẳng thứ ba mà hai góc đồng vị bằng nhau, thì hai đường thẳng đó là song song.
- Ở đây, chúng ta có m là đường thẳng cắt n tại điểm A, góc AEF là 25° và góc bên trong tam giác ABC cũng chính là 25° (góc n).
3. Kết luận:
- Vì góc AEF = góc bên trong tam giác ABC = 25°, ta kết luận rằng m // n.
### b) Tính D3; D4?
1. Xác định chiều dài đoạn thẳng:
- Từ hình vẽ đã cho, ta cần tính D3 và D4.
- Chúng ta có thể sử dụng định lý Sin hoặc Cosine nếu cần, nhưng ở đây dựa trên thông tin chưa rõ về chiều dài các đoạn thẳng trong hình.
2. Dựa trên các góc và tính chất:
- D3 có thể xác định bằng công thức: D3 = d * sin(65°), trong đó d là chiều dài đoạn thẳng EF nếu biết.
- Tương tự, D4 có thể xác định bằng công thức về lượng giác (có thể sử dụng Cos hoặc Sin tùy theo góc và đối tượng được xem xét)
Tuy nhiên, cần lưu ý rằng trong bài toán này không cung cấp chiều dài cụ thể, do đó phải sử dụng kiến thức hình học và thông tin trong bài để đưa ra các kết luận chính xác hơn khi có dữ liệu đầy đủ.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
