-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- ИССЛЕДОВАТЬ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
mnguoi ơi cứu mih làm được phần nào hay phần đấy ạ
This anwser using AI, please
Để giải bài này, ta cần thực hiện từng phần A, B, C, D và E. Mỗi biểu thức có thể được đơn giản hóa hoặc phân tích để tìm ra giá trị cụ thể.
A:
A = (2x + 1) / (x² + 1)
Đây là một phân thức đơn giản. Không có điều kiện nào cản trở nên ta giữ nguyên.
B:
B = (2x - 1) / (x² + 3)
Tương tự như A, đây cũng là một phân thức mà không có vấn đề gì, ta giữ nguyên.
C:
C = (x² - x + 1) / (x² + 1)
Ta thấy mẫu số không bằng 0 với tất cả giá trị x (x² + 1 > 0). Giữ nguyên.
D:
D = (x² - x + 1) / (x² + x + 1)
Mẫu số cũng không bằng 0 với mọi giá trị x, giữ nguyên.
E:
E = (2x + 1) / (x² + 2)
Một lần nữa, biểu thức này cũng ổn định và ta giữ nguyên.
Cuối cùng, nếu cần hợp nhất hay so sánh các biểu thức này, ta có thể tính giá trị tại các điểm cụ thể hoặc vẽ đồ thị để có cái nhìn tổng quan. Tất cả các phân thức ở đây đều có mẫu dương và không gây ra vấn đề chia cho 0.
A:
A = (2x + 1) / (x² + 1)
Đây là một phân thức đơn giản. Không có điều kiện nào cản trở nên ta giữ nguyên.
B:
B = (2x - 1) / (x² + 3)
Tương tự như A, đây cũng là một phân thức mà không có vấn đề gì, ta giữ nguyên.
C:
C = (x² - x + 1) / (x² + 1)
Ta thấy mẫu số không bằng 0 với tất cả giá trị x (x² + 1 > 0). Giữ nguyên.
D:
D = (x² - x + 1) / (x² + x + 1)
Mẫu số cũng không bằng 0 với mọi giá trị x, giữ nguyên.
E:
E = (2x + 1) / (x² + 2)
Một lần nữa, biểu thức này cũng ổn định và ta giữ nguyên.
Cuối cùng, nếu cần hợp nhất hay so sánh các biểu thức này, ta có thể tính giá trị tại các điểm cụ thể hoặc vẽ đồ thị để có cái nhìn tổng quan. Tất cả các phân thức ở đây đều có mẫu dương và không gây ra vấn đề chia cho 0.
Ответить
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Russian
