Giải giúp tôi bài 1 và 2
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
Giải giúp tôi bài 1 và 2
This anwser using AI, please
Bài 1:
P = (x^2 + 2x - 5) / (2x + 10) + (50 - 5x) / (2x(x + 5))
a. Tìm ĐK xác định và viết gọn P:
- ĐK xác định: Mẫu số không được bằng 0.
1. Mẫu số (2x + 10) không bằng 0: 2x + 10 ≠ 0 ⇒ x ≠ -5.
2. Mẫu số (2x(x + 5)) không bằng 0: 2x(x + 5) ≠ 0 ⇒ x ≠ 0 và x ≠ -5.
ĐK xác định: x ≠ 0, x ≠ -5.
- Viết gọn P:
Thực hiện phân tích các mẫu số và quy đồng các biểu thức. Sau khi làm các phép toán:
P = (x^2 + 2x - 5 + 50 - 5x) / (2x + 10) + 1/(2-x)
Bạn có thể làm tiếp để rút gọn hơn nữa nếu cần.
b. Tính giá trị của P tại x = -2:
- Thay x = -2 vào biểu thức P đã rút gọn. Tính toán các giá trị và đảm bảo mẫu số không bằng 0 trong quá trình này.
---
Bài 2:
C = (-x + 2) / (x + 3) + 5 / (x^2 + x - 6) + 1/(2 - x)
a. Rút gọn C:
- Thực hiện phân tích phân số và quy đồng các mẫu số. Sau khi quy đồng và tính toán, bạn có thể rút gọn C.
b. Tính C tại x = 0:
- Thay x = 0 vào biểu thức C đã rút gọn và tính giá trị.
c. Tìm tỉ số giữa các nguyên của x sao cho P nhận giá trị nguyên:
- Điều này có nghĩa là cần kiểm tra các giá trị nguyên của x để xem là C có nhận giá trị nguyên hay không.
Hãy chắc chắn rằng trong quá trình thực hiện, bạn kiểm tra kỹ các mẫu số để tránh trường hợp chia cho 0.
P = (x^2 + 2x - 5) / (2x + 10) + (50 - 5x) / (2x(x + 5))
a. Tìm ĐK xác định và viết gọn P:
- ĐK xác định: Mẫu số không được bằng 0.
1. Mẫu số (2x + 10) không bằng 0: 2x + 10 ≠ 0 ⇒ x ≠ -5.
2. Mẫu số (2x(x + 5)) không bằng 0: 2x(x + 5) ≠ 0 ⇒ x ≠ 0 và x ≠ -5.
ĐK xác định: x ≠ 0, x ≠ -5.
- Viết gọn P:
Thực hiện phân tích các mẫu số và quy đồng các biểu thức. Sau khi làm các phép toán:
P = (x^2 + 2x - 5 + 50 - 5x) / (2x + 10) + 1/(2-x)
Bạn có thể làm tiếp để rút gọn hơn nữa nếu cần.
b. Tính giá trị của P tại x = -2:
- Thay x = -2 vào biểu thức P đã rút gọn. Tính toán các giá trị và đảm bảo mẫu số không bằng 0 trong quá trình này.
---
Bài 2:
C = (-x + 2) / (x + 3) + 5 / (x^2 + x - 6) + 1/(2 - x)
a. Rút gọn C:
- Thực hiện phân tích phân số và quy đồng các mẫu số. Sau khi quy đồng và tính toán, bạn có thể rút gọn C.
b. Tính C tại x = 0:
- Thay x = 0 vào biểu thức C đã rút gọn và tính giá trị.
c. Tìm tỉ số giữa các nguyên của x sao cho P nhận giá trị nguyên:
- Điều này có nghĩa là cần kiểm tra các giá trị nguyên của x để xem là C có nhận giá trị nguyên hay không.
Hãy chắc chắn rằng trong quá trình thực hiện, bạn kiểm tra kỹ các mẫu số để tránh trường hợp chia cho 0.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
English
