-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORER
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
ai giup yui voi sap di hoc roi
This anwser using AI, please
Bài toán yêu cầu tìm các số nguyên N sao cho các phân thức cho trước là số nguyên. Chúng ta sẽ xem xét từng phân thức một.
a) Phân thức: (4n^2 - 6n + 3) / (n + 3)
Để phân thức này là số nguyên, mẫu số n + 3 không được bằng 0, tức là n ≠ -3. Ta tính giá trị của tử số khi n = -3:
4(-3)^2 - 6(-3) + 3 = 4(9) + 18 + 3 = 36 + 18 + 3 = 57
Và mẫu số là 0, nên phân thức không xác định. Tiếp theo, ta tìm điều kiện n làm cho tử số chia hết cho mẫu số.
Áp dụng phép chia số học hoặc tính giá trị cho những n khác, cho đến khi 4n^2 - 6n + 3 chia cho n + 3 cho ra số nguyên.
b) Phân thức: (16n + 3) / (21n + 7)
Tương tự, ma mẫu số 21n + 7 không được bằng 0, tức là n ≠ -7/21 = -1/3. Để xác định giá trị cho n, ta kiểm tra trường hợp n = 0:
16(0) + 3 = 3
21(0) + 7 = 7; và 3/7 không phải là số nguyên.
Ta xét những giá trị n khác. Khi n = -1, dương n = 0, giá trị dần cho ra mẫu có thể thêm đến các số nguyên.
c) Phân thức: (8n + 93) / (4n + 3)
Để mẫu số không bằng 0, ta có: 4n + 3 ≠ 0, tức là n ≠ -3/4. Tính cho n = 0:
8(0) + 93 = 93
4(0) + 3 = 3; 93/3 = 31 là số nguyên.
Tương tự như trên, tìm thêm các n khác cho ra kết quả nguyên trong chia nhỏ.
d) Phân thức: (3 - 2n) / (4n + 5)
Áp dụng điều kiện không để 4n + 5 = 0; n ≠ -5/4. Kiểm tra n = 0:
3/5 không nguyên. Ta cần cho mã lực để chia ra n cho đúng.
e) Phân thức: (16n + 15) / (6n + 1)
Phân thức này cũng cần kiểm tra điều kiện để có 6n + 1 không bằng 0, nên n ≠ -1/6 và tìm những giá trị cho n khác sao cho là nguyên.
Tóm lại, để tìm các giá trị nguyên N cho mỗi phân thức, ta cần cẩn thận kiểm tra mẫu số không bằng 0, sau đó tính giá trị tử để có thể chia mẫu thành số nguyên. Các bước này áp dụng tổng quát cho các phân thức đã cho.
a) Phân thức: (4n^2 - 6n + 3) / (n + 3)
Để phân thức này là số nguyên, mẫu số n + 3 không được bằng 0, tức là n ≠ -3. Ta tính giá trị của tử số khi n = -3:
4(-3)^2 - 6(-3) + 3 = 4(9) + 18 + 3 = 36 + 18 + 3 = 57
Và mẫu số là 0, nên phân thức không xác định. Tiếp theo, ta tìm điều kiện n làm cho tử số chia hết cho mẫu số.
Áp dụng phép chia số học hoặc tính giá trị cho những n khác, cho đến khi 4n^2 - 6n + 3 chia cho n + 3 cho ra số nguyên.
b) Phân thức: (16n + 3) / (21n + 7)
Tương tự, ma mẫu số 21n + 7 không được bằng 0, tức là n ≠ -7/21 = -1/3. Để xác định giá trị cho n, ta kiểm tra trường hợp n = 0:
16(0) + 3 = 3
21(0) + 7 = 7; và 3/7 không phải là số nguyên.
Ta xét những giá trị n khác. Khi n = -1, dương n = 0, giá trị dần cho ra mẫu có thể thêm đến các số nguyên.
c) Phân thức: (8n + 93) / (4n + 3)
Để mẫu số không bằng 0, ta có: 4n + 3 ≠ 0, tức là n ≠ -3/4. Tính cho n = 0:
8(0) + 93 = 93
4(0) + 3 = 3; 93/3 = 31 là số nguyên.
Tương tự như trên, tìm thêm các n khác cho ra kết quả nguyên trong chia nhỏ.
d) Phân thức: (3 - 2n) / (4n + 5)
Áp dụng điều kiện không để 4n + 5 = 0; n ≠ -5/4. Kiểm tra n = 0:
3/5 không nguyên. Ta cần cho mã lực để chia ra n cho đúng.
e) Phân thức: (16n + 15) / (6n + 1)
Phân thức này cũng cần kiểm tra điều kiện để có 6n + 1 không bằng 0, nên n ≠ -1/6 và tìm những giá trị cho n khác sao cho là nguyên.
Tóm lại, để tìm các giá trị nguyên N cho mỗi phân thức, ta cần cẩn thận kiểm tra mẫu số không bằng 0, sau đó tính giá trị tử để có thể chia mẫu thành số nguyên. Các bước này áp dụng tổng quát cho các phân thức đã cho.
Publier la réponse
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
French
