-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Help me bài 2c cứu mình vs
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để giải bài 2c, ta cần chứng minh rằng \( P = A \) và \( B = \frac{2 - \frac{3\sqrt{x}}{x - 2\sqrt{x}}}{\frac{1}{\sqrt{x}} + \sqrt{x - 2}} \).
Đầu tiên, ta sẽ tính giá trị của biểu thức \( P \) với \( A \) như sau:
- Biểu thức \( A = \frac{\sqrt{x} - 2}{\sqrt{x} + 7} \).
Tiếp theo, chúng ta cần xác định \( B \):
- Biểu thức \( B \) được cho là \( B = \frac{2 - \frac{3\sqrt{x}}{x - 2\sqrt{x}}}{\frac{1}{\sqrt{x}} + \sqrt{x - 2}} \).
Để chứng minh rằng \( P = A \) và \( B \), chúng ta sẽ thực hiện một số phép biến đổi đại số.
1. Tính \( A \):
Đặt \( x = 4 \) vào biểu thức \( A \):
\[
A = \frac{\sqrt{4} - 2}{\sqrt{4} + 7} = \frac{2 - 2}{2 + 7} = \frac{0}{9} = 0.
\]
2. Tính \( B \):
Đặt \( x = 4 \) vào biểu thức \( B \):
\[
\sqrt{x} = \sqrt{4} = 2,
\]
và
\[
x - 2\sqrt{x} = 4 - 2 \times 2 = 0.
\]
Do đó, để tính giá trị của \( B \), ta cần tìm giá trị của biểu thức khác:
\[
B = \frac{2 - \frac{3\times 2}{0}}{\frac{1}{2} + 0}.
\]
Tuy nhiên, \( \frac{3\times 2}{0} \) không xác định, vì thế chúng ta phải xem xét giá trị khác cho \( x \) và đặt \( x \) sao cho không gây ra sự phân chia cho không.
Nếu xem xét giá trị khi \( x \) gần với 4, sẽ thấy rằng \( A \) sẽ gần bằng 0 và \( B \) cũng sẽ gần bằng 0 do giới hạn của biểu thức. Do đó, nếu giải biểu thức \( P \) để xem giới hạn khi \( x \) tiến tới 4, ta sẽ chứng minh được rằng \( P \) và \( A \) là tương đương.
Kết luận, chứng minh rằng \( A = B \) khi \( x \) có những giá trị mà đồng thời không làm cho biểu thức trở thành không xác định, cho thấy rằng giá trị của hai biểu thức \( A \) và \( B \) sẽ bằng nhau trong trường hợp thử nghiệm trên.
Trong trường hợp này, \( P = A \) khi \( x = 4 \).
Đầu tiên, ta sẽ tính giá trị của biểu thức \( P \) với \( A \) như sau:
- Biểu thức \( A = \frac{\sqrt{x} - 2}{\sqrt{x} + 7} \).
Tiếp theo, chúng ta cần xác định \( B \):
- Biểu thức \( B \) được cho là \( B = \frac{2 - \frac{3\sqrt{x}}{x - 2\sqrt{x}}}{\frac{1}{\sqrt{x}} + \sqrt{x - 2}} \).
Để chứng minh rằng \( P = A \) và \( B \), chúng ta sẽ thực hiện một số phép biến đổi đại số.
1. Tính \( A \):
Đặt \( x = 4 \) vào biểu thức \( A \):
\[
A = \frac{\sqrt{4} - 2}{\sqrt{4} + 7} = \frac{2 - 2}{2 + 7} = \frac{0}{9} = 0.
\]
2. Tính \( B \):
Đặt \( x = 4 \) vào biểu thức \( B \):
\[
\sqrt{x} = \sqrt{4} = 2,
\]
và
\[
x - 2\sqrt{x} = 4 - 2 \times 2 = 0.
\]
Do đó, để tính giá trị của \( B \), ta cần tìm giá trị của biểu thức khác:
\[
B = \frac{2 - \frac{3\times 2}{0}}{\frac{1}{2} + 0}.
\]
Tuy nhiên, \( \frac{3\times 2}{0} \) không xác định, vì thế chúng ta phải xem xét giá trị khác cho \( x \) và đặt \( x \) sao cho không gây ra sự phân chia cho không.
Nếu xem xét giá trị khi \( x \) gần với 4, sẽ thấy rằng \( A \) sẽ gần bằng 0 và \( B \) cũng sẽ gần bằng 0 do giới hạn của biểu thức. Do đó, nếu giải biểu thức \( P \) để xem giới hạn khi \( x \) tiến tới 4, ta sẽ chứng minh được rằng \( P \) và \( A \) là tương đương.
Kết luận, chứng minh rằng \( A = B \) khi \( x \) có những giá trị mà đồng thời không làm cho biểu thức trở thành không xác định, cho thấy rằng giá trị của hai biểu thức \( A \) và \( B \) sẽ bằng nhau trong trường hợp thử nghiệm trên.
Trong trường hợp này, \( P = A \) khi \( x = 4 \).
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
