-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
tiupw mỉnh câu này với ạ
This anwser using AI, please
Để tìm số dư trong phép chia của biểu thức \(P(x) = (x+2)(x+4)(x+6)(x+8) + 2025\) cho đa thức \(x^2 + 10x + 21\), ta cần thực hiện các bước sau:
1. Đa thức \(x^2 + 10x + 21\) có thể phân tích thành \((x+3)(x+7)\). Nghĩa là, để tìm số dư, ta sẽ thay \(x\) bằng các nghiệm của đa thức này: \(x = -3\) và \(x = -7\).
2. Tính giá trị của \(P(-3)\):
\[
P(-3) = (-3+2)(-3+4)(-3+6)(-3+8) + 2025
\]
\[
= (-1)(1)(3)(5) + 2025 = -15 + 2025 = 2010
\]
3. Tính giá trị của \(P(-7)\):
\[
P(-7) = (-7+2)(-7+4)(-7+6)(-7+8) + 2025
\]
\[
= (-5)(-3)(-1)(1) + 2025 = (-15) + 2025 = 2010
\]
4. Số dư là một đa thức bậc thấp hơn bậc của đa thức chia, tức là một đa thức bậc nhất. Vì vậy, ta có thể biểu diễn số dư \(R(x) = ax + b\).
5. Thiết lập hệ phương trình:
\[
R(-3) = 2010 \quad (1)
\]
\[
R(-7) = 2010 \quad (2)
\]
Từ (1) ta có:
\[
-3a + b = 2010
\]
Từ (2) ta có:
\[
-7a + b = 2010
\]
6. Giải hệ phương trình bằng cách trừ phương trình (1) khỏi phương trình (2):
\[
(-7a + b) - (-3a + b) = 0
\]
\[
-4a = 0 \Rightarrow a = 0
\]
Thay giá trị \(a\) vào (1):
\[
-3(0) + b = 2010 \Rightarrow b = 2010
\]
Cho nên, số dư khi chia \(P(x)\) cho \(x^2 + 10x + 21\) là \(R(x) = 2010\).
Vậy, số dư trong phép chia của biện thức là 2010.
1. Đa thức \(x^2 + 10x + 21\) có thể phân tích thành \((x+3)(x+7)\). Nghĩa là, để tìm số dư, ta sẽ thay \(x\) bằng các nghiệm của đa thức này: \(x = -3\) và \(x = -7\).
2. Tính giá trị của \(P(-3)\):
\[
P(-3) = (-3+2)(-3+4)(-3+6)(-3+8) + 2025
\]
\[
= (-1)(1)(3)(5) + 2025 = -15 + 2025 = 2010
\]
3. Tính giá trị của \(P(-7)\):
\[
P(-7) = (-7+2)(-7+4)(-7+6)(-7+8) + 2025
\]
\[
= (-5)(-3)(-1)(1) + 2025 = (-15) + 2025 = 2010
\]
4. Số dư là một đa thức bậc thấp hơn bậc của đa thức chia, tức là một đa thức bậc nhất. Vì vậy, ta có thể biểu diễn số dư \(R(x) = ax + b\).
5. Thiết lập hệ phương trình:
\[
R(-3) = 2010 \quad (1)
\]
\[
R(-7) = 2010 \quad (2)
\]
Từ (1) ta có:
\[
-3a + b = 2010
\]
Từ (2) ta có:
\[
-7a + b = 2010
\]
6. Giải hệ phương trình bằng cách trừ phương trình (1) khỏi phương trình (2):
\[
(-7a + b) - (-3a + b) = 0
\]
\[
-4a = 0 \Rightarrow a = 0
\]
Thay giá trị \(a\) vào (1):
\[
-3(0) + b = 2010 \Rightarrow b = 2010
\]
Cho nên, số dư khi chia \(P(x)\) cho \(x^2 + 10x + 21\) là \(R(x) = 2010\).
Vậy, số dư trong phép chia của biện thức là 2010.
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
