Giúp mình với gấp lắm ạ
-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- EXPLORE
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
Giúp mình với gấp lắm ạ
This anwser using AI, please
Câu 2:
a) Để chứng minh \( BC \perp (SAD) \), ta cần chứng minh rằng đường thẳng \( BC \) vuông góc với mặt phẳng \( (SAD) \). Do \( A \) là đỉnh và \( SA \perp (ABC) \), nên mặt phẳng \( (SAD) \) chứa \( SA \).
- Ta có \( D \) là trung điểm của đoạn thẳng \( BC \), vì vậy \( D \) nằm trên \( BC \).
- Như vậy, nếu ta chứng minh rằng bất kỳ điểm nào trên \( BC \) đang vuông góc với \( SA \) thì ta sẽ có được \( BC \perp (SAD) \).
Nhờ thuộc tính vuông góc trong hình chóp, khi một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng thì đường thẳng đó cũng vuông góc với mọi đoạn trong mặt phẳng đó, và ta thấy \( BC \) không nằm trong mặt phẳng \( (SAD) \).
b) Để chứng minh tam giác \( SBC \) vuông tại điểm \( S \), ta xem xét phương trình góc giữa các cạnh.
- Đầu tiên, từ tính chất của hình chóp, \( SA \) vuông góc với \( (ABC) \).
- Tam giác \( ABC \) là tam giác đều tại \( A \), nên các cạnh \( AB \), \( AC \) cũng bằng nhau.
Khi đó, tam giác \( SBC \) hình thành từ các cạnh \( SB \), \( SC \) và \( BC \), do \( S \) là một điểm trên đường thẳng vuông góc ở trên, nên \( SB \) vuông góc với \( BC \).
Câu 3:
Ta có:
\[
P = \log_{b} x
\]
- Biết rằng \( \log_{a} x = 3 \) và \( \log_{h} x = 2 \) thì có thể viết lại dưới dạng sau:
- \( x = a^3 \)
- \( x = h^2 \)
Từ đó, ta có:
\[
a^3 = h^2
\]
Giả sử \( h = b^k \), sẽ dẫn đến:
\[
a^3 = (b^k)^2 \Rightarrow a^3 = b^{2k}
\]
Dễ dàng thấy \( 3 \log_{b} a = 2k \) từ việc chuyển đổi về logarit.
Áp dụng vào \(\log_{b}\):
\[
P = \log_{b} x = \log_{b} (a^3) = 3 \log_{b} a
\]
Nếu giải phương trình trên, ta sẽ tìm được cụ thể giá trị của \( P \).
a) Để chứng minh \( BC \perp (SAD) \), ta cần chứng minh rằng đường thẳng \( BC \) vuông góc với mặt phẳng \( (SAD) \). Do \( A \) là đỉnh và \( SA \perp (ABC) \), nên mặt phẳng \( (SAD) \) chứa \( SA \).
- Ta có \( D \) là trung điểm của đoạn thẳng \( BC \), vì vậy \( D \) nằm trên \( BC \).
- Như vậy, nếu ta chứng minh rằng bất kỳ điểm nào trên \( BC \) đang vuông góc với \( SA \) thì ta sẽ có được \( BC \perp (SAD) \).
Nhờ thuộc tính vuông góc trong hình chóp, khi một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng thì đường thẳng đó cũng vuông góc với mọi đoạn trong mặt phẳng đó, và ta thấy \( BC \) không nằm trong mặt phẳng \( (SAD) \).
b) Để chứng minh tam giác \( SBC \) vuông tại điểm \( S \), ta xem xét phương trình góc giữa các cạnh.
- Đầu tiên, từ tính chất của hình chóp, \( SA \) vuông góc với \( (ABC) \).
- Tam giác \( ABC \) là tam giác đều tại \( A \), nên các cạnh \( AB \), \( AC \) cũng bằng nhau.
Khi đó, tam giác \( SBC \) hình thành từ các cạnh \( SB \), \( SC \) và \( BC \), do \( S \) là một điểm trên đường thẳng vuông góc ở trên, nên \( SB \) vuông góc với \( BC \).
Câu 3:
Ta có:
\[
P = \log_{b} x
\]
- Biết rằng \( \log_{a} x = 3 \) và \( \log_{h} x = 2 \) thì có thể viết lại dưới dạng sau:
- \( x = a^3 \)
- \( x = h^2 \)
Từ đó, ta có:
\[
a^3 = h^2
\]
Giả sử \( h = b^k \), sẽ dẫn đến:
\[
a^3 = (b^k)^2 \Rightarrow a^3 = b^{2k}
\]
Dễ dàng thấy \( 3 \log_{b} a = 2k \) từ việc chuyển đổi về logarit.
Áp dụng vào \(\log_{b}\):
\[
P = \log_{b} x = \log_{b} (a^3) = 3 \log_{b} a
\]
Nếu giải phương trình trên, ta sẽ tìm được cụ thể giá trị của \( P \).
Post Reply
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Spanish
