-
-
-
- Lớp 2
- Tự nhiên và xã hội
- Tiếng việt
- Toán học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 4
- Khoa học
- Tiếng việt
- Toán học
- Đạo đức
- Tiếng Anh
- Lịch sử và Địa lí
- Công nghệ
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 5
- Khoa học
- Toán học
- Tiếng việt
- Tin học
- Tiếng Anh
- Đạo đức
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 6
- Công nghệ
- Tin học
- Lịch sử và Địa lí
- GDCD
- Ngữ văn
- Toán học
- Khoa học tự nhiên
- Tiếng Anh
- Âm nhạc
- Mỹ thuật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lớp 7
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Lịch sử và Địa lí
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Âm nhạc
- Lớp 8
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- Lịch sử và Địa lí
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- Âm nhạc
- Lớp 9
- Tiếng Anh
- GDCD
- Toán học
- Công nghệ
- Tin học
- Ngữ văn
- Khoa học tự nhiên
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- Lịch sử và Địa lí
- Lớp 10
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Lịch sử
- Sinh học
- Địa lí
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- GD kinh tế và pháp luật
- Công nghệ
- Ngữ văn
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- Lớp 11
- Hóa học
- Tiếng Anh
- Vật lí
- Tin học
- Toán học
- Địa lí
- Công nghệ
- Lịch sử
- Ngữ văn
- Sinh học
- GD Thể chất
- GD Quốc phòng và An ninh
- GD kinh tế và pháp luật
- HĐ trải nghiệm, hướng nghiệp
-
-
- KHÁM PHÁ
-
-
-
-
-
-
-
-
- FAVORITES
-
tính x y z trong hình vẽ sau, biết mn//bc và ab//ni
Câu trả lời này dùng AI, hãy kiểm tra lại trước khi sử dụng
Để giải bài toán, trước hết chúng ta sử dụng quy tắc tỷ lệ trong tam giác. Theo giả thiết, ta có:
1. MN // BC
2. AB // NI
Từ tính chất của các đường thẳng song song và các tam giác kề nhau, ta xác định được tỷ lệ giữa các đoạn thẳng.
### Bước 1: Tính y
Từ đoạn thẳng BM và BC, vì MN // BC, ta có tỷ lệ:
\(\frac{BM}{BC} = \frac{AM}{AC}\)
Biết rằng BM = 2, BC = 4 + 6 = 10, và AM = 6, ta có:
\(\frac{2}{10} = \frac{6}{AC}\)
Giải phương trình này:
\(AC = 10 \cdot \frac{6}{2} = 30.\)
### Bước 2: Tính x và z
Từ đoạn thẳng AN và AC, với AB // NI, ta cũng có tỷ lệ:
\(\frac{AN}{AB} = \frac{NI}{AC}\)
Biết rằng AN = 3 (x) và AB = 6, AC = 30, ta có:
\(\frac{3}{6} = \frac{NI}{30}\)
Từ đó, tinh NI:
\(NI = 30 \cdot \frac{3}{6} = 15.\)
Từ đây, z = NI = 15 (hoặc theo cư đôi giữa z và NI, chúng ta sẽ dùng công thức tương tự):
Tóm lại, các giá trị là:
- \(x = 3 cm\)
- \(y = 6\)
- \(z = 15\)
### Kết quả cuối cùng:
Tóm lại, chúng ta tìm được giá trị các đoạn thẳng như sau:
x = 3 cm, y = 6 cm, z = 15 cm.
1. MN // BC
2. AB // NI
Từ tính chất của các đường thẳng song song và các tam giác kề nhau, ta xác định được tỷ lệ giữa các đoạn thẳng.
### Bước 1: Tính y
Từ đoạn thẳng BM và BC, vì MN // BC, ta có tỷ lệ:
\(\frac{BM}{BC} = \frac{AM}{AC}\)
Biết rằng BM = 2, BC = 4 + 6 = 10, và AM = 6, ta có:
\(\frac{2}{10} = \frac{6}{AC}\)
Giải phương trình này:
\(AC = 10 \cdot \frac{6}{2} = 30.\)
### Bước 2: Tính x và z
Từ đoạn thẳng AN và AC, với AB // NI, ta cũng có tỷ lệ:
\(\frac{AN}{AB} = \frac{NI}{AC}\)
Biết rằng AN = 3 (x) và AB = 6, AC = 30, ta có:
\(\frac{3}{6} = \frac{NI}{30}\)
Từ đó, tinh NI:
\(NI = 30 \cdot \frac{3}{6} = 15.\)
Từ đây, z = NI = 15 (hoặc theo cư đôi giữa z và NI, chúng ta sẽ dùng công thức tương tự):
Tóm lại, các giá trị là:
- \(x = 3 cm\)
- \(y = 6\)
- \(z = 15\)
### Kết quả cuối cùng:
Tóm lại, chúng ta tìm được giá trị các đoạn thẳng như sau:
x = 3 cm, y = 6 cm, z = 15 cm.
Đăng phản hồi
© 2025 Học Tốt Online - Chia Sẻ Tài Liệu Học Tập và Giải Bài Tập Miễn Phí
Vietnamese
